Практический модуль

Общие сведения

Продолжить просмотр

Какие умения человека отражают его естественно-научную грамотность?

Выберите нужные умения

Получать информацию из разных источников.

Давать научные объяснения явлениям.

Соблюдать нормы поведения в обществе.

Понимать особенности научного исследования.

Анализировать данные и делать выводы.

Обосновывать свою точку зрения.

Грамотно представлять результаты работы.

Продолжить просмотр

Какие методические приемы наиболее эффективны для формирования ЕНГ на уроках химии?

Проведение исследовательских опытов

Проведение репродуктивных опытов

Объяснительно-иллюстративное изложение содержания

Выделение проблемы на уроке

Отработка предметных умений

Повторение и закрепление знаний

Выдвижение и проверка гипотез

Продолжить просмотр видео

Общие сведения

Каковы пути реализации цели достижения учащимися ЕНГ в курсе химии?

Подготовка учащимися рефератов и презентаций

Организация экспериментальной деятельности учеников

Решение заданий в форме тестов

Участие в проектно-исследовательской работе

Организация самостоятельной познавательной деятельности учеников

Решение комплексных заданий

Продолжить просмотр видео

Общие сведения

На уроке по теме «Круговорот воды в природе. Загрязнение природных вод. Охрана и очистка природных вод» учащимся была предложена ситуация:

Какие вопросы по этой ситуации вы можете предложить ученикам, используя различные контексты?

Выберите и запишите в таблицу номера вопросов, соответствующих контекстам заданий.

Вопросы:
1. Можно ли пить воду из этой лесной речки?
2. Как очистить воду от примесей?
3. Какие заболевания возникают при употреблении загрязненной воды?
4. От каких примесей можно очистить природную воду методом отстаивания?
5. Может ли влиять загрязнение воды в реке на флору и фауну леса?
6. Какие виды смесей можно обнаружить в речной воде?
7. Можно ли для обеззараживания воды добавить в нее поваренную соль?

Контекст задания	Вопрос задания
здоровье
окружающая среда
опасности и риски