Практический модуль

Вернуться на страницу просмотра видео

Уважаемые Коллеги, как Вы думаете, каким критериям должна соответствовать информация, чтобы можно было, используя её, сконструировать задания, позволяющие организовать процесс формирования гражданско-патриотических ценностей при обучении математике.

Представление вклада в науку математиков из других стран.

Обеспечение процесса осмысления места России в мире.

Обеспечение приобретения знаний и умений для успешного социального существования в обществе.

Отражение мирового культурного наследия.

Ориентированность на оценивание человеческих качеств, определяющих подлинно гражданское поведение человека.

Изолированность от тем школьного курса математики.

Соответствие текстовой информации нормам русского языка.

Ориентированность на формирование понимания уникального исторического пути России.

Неориентированность содержания на осмысление учащимися окружающего мира.

Вернуться на страницу просмотра видео

Уважаемые Коллеги, как Вы думаете, какие основные результаты обучения математике формируются при выполнении заданий, аналогичных рассмотренным, в направлениях формирования гражданско-патриотического воспитания и функциональной математической грамотности.

Готовность к выполнению обязанностей гражданина России и реализации его прав.

Ценностное отношение к историческому прошлому российской математики.

Умения распознавать проявление математических понятий в реальных жизненных ситуациях.

Готовность решать различные задачи реальных жизненных ситуаций.

Ценностное отношение к достижениям российских математиков.

Умения интерпретировать и оценивать результаты.

Ценностное отношение к достижениям российской математической школы.

Умения создавать простейшие математические модели.