Практический модуль

Продолжить просмотр

Какие опорные знания необходимо актуализировать для выполнения Задания 1?

электролитическая диссоциация веществ при растворении в воде

реакции ионного обмена

диссоциация воды

среда раствора, значения рН растворов

скорость химических реакций

сильные и слабые электролиты

Продолжить просмотр видео

На достижение каких метапредметных результатов преимущественно ориентирован урок-исследование «Гидролиз солей»?

умение использовать и анализировать контексты

умения выявлять общие закономерности, причинно-следственные связи и противоречия

формирование исследовательских умений

умения выбирать, анализировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления

умения применять различные методы и запросы при поиске и отборе информации

умения действовать на основе учёта общих интересов и согласования позиций

Продолжить просмотр видео

Какие формы работы учителя наиболее эффективны на этапе определения проблемы и выбора гипотезы на уроке-исследовании?

проведение демонстрационных опытов

эвристическая беседа

проверка домашнего задания

проведение самостоятельной работы

рассказ с использованием презентации

организация работы учащихся с текстом учебника